Ulykker og helseskader:
Oppgavesettet ulykker og helseskader gir et bilde av ulykkessituasjonen i verden og i Norge. Oppgavesettet varierer mellom tekst, bilde, film og interaktive oppgaver - og kan brukes alene eller i grupper.
Undervisningsopplegg:
1. Skoleveien: 8. trinn, ikke fagspesifikk, tidsbruk 1-2 t
Hver elev får vist hvor de bor og hvilke skolevei de bruker på et stort klassekart. Dette kan henge i klasserommet og også være utgangspunkt for andre forsøk knyttet til trafikk. Man ser også på hvor sikre skoleveiene er i området. Lærerveiledning.
2. Støv fra veitrafikk: 8. trinn, naturfag, tidsbruk 1-2 t pluss feltarbeid Passer best tidlig vår eller høst hvor det er tørt og fint vær. Elevene utplaserer støvsamlere og undersøker dem daglig samt skriver rapport som etterarbeid. Passer godt sammen med undervisningsopplegget "trafikktelling".
Elevhefte. Lærerveiledning.
3. Trafikktelling: 8. trinn, matematikk/naturfag, tidsbruk 2 t
Dette undervisningsopplegget bør gjøres sammen med "Støv fra veitrafikk". Her lærer elevene om årsdøgntrafikk og yrkestrafikk. Elevene fører inn resultatene og fremstiller datatene ved hjelp av Excel.
Elevhefte. Lærerveiledning.
4. Argumentasjon om biltrafikk, 10. trinn, naturfag, tidsbruk 1 t
Bilbruken har økt kraftig de seinere årene og prognosene sier at denne utviklingen vil fortsette. Hva slags argumenter har dere for/mot økt bilbruk? Lærerveiledning (naturfag.no)
Oppgavesettet ulykker og helseskader gir et bilde av ulykkessituasjonen i verden og i Norge. Oppgavesettet varierer mellom tekst, bilde, film og interaktive oppgaver - og kan brukes alene eller i grupper.
Undervisningsopplegg:
1. Skoleveien: 8. trinn, ikke fagspesifikk, tidsbruk 1-2 t
Hver elev får vist hvor de bor og hvilke skolevei de bruker på et stort klassekart. Dette kan henge i klasserommet og også være utgangspunkt for andre forsøk knyttet til trafikk. Man ser også på hvor sikre skoleveiene er i området. Lærerveiledning.
Elevhefte. Lærerveiledning.
3. Trafikktelling: 8. trinn, matematikk/naturfag, tidsbruk 2 t
Dette undervisningsopplegget bør gjøres sammen med "Støv fra veitrafikk". Her lærer elevene om årsdøgntrafikk og yrkestrafikk. Elevene fører inn resultatene og fremstiller datatene ved hjelp av Excel.
Elevhefte. Lærerveiledning.
4. Argumentasjon om biltrafikk, 10. trinn, naturfag, tidsbruk 1 t
Bilbruken har økt kraftig de seinere årene og prognosene sier at denne utviklingen vil fortsette. Hva slags argumenter har dere for/mot økt bilbruk? Lærerveiledning (naturfag.no)
